Ocena Umiejętności Ucznia Klasy 1
Celem tej strony jest umożliwienie oceny poziomu umiejętności ucznia w klasie 1 w różnych obszarach edukacyjnych.
Proszę zaznaczyć odpowiednią ocenę dla każdej z umiejętności w skali od 1 do 5.
Obszar edukacyjny | Umiejętności i kompetencje | Ocena (1-5) |
---|---|---|
Język polski | Rozumienie i tworzenie prostych tekstów | 1 2 3 4 5 |
Język polski | Rozwijanie słownictwa i umiejętności komunikacyjnych | 1 2 3 4 5 |
Język polski | Umiejętność czytania i pisania prostych wyrazów i zdań | 1 2 3 4 5 |
Matematyka | Rozumienie podstawowych pojęć matematycznych (liczby, kształty) | 1 2 3 4 5 |
Matematyka | Umiejętność liczenia i rozwiązywania prostych zadań matematycznych | 1 2 3 4 5 |
Matematyka | Zrozumienie pojęcia czasu i orientacji przestrzennej | 1 2 3 4 5 |
Edukacja społeczna | Rozumienie roli w grupie i umiejętność współpracy z innymi | 1 2 3 4 5 |
Edukacja społeczna | Kształtowanie postaw odpowiedzialności i szacunku dla innych | 1 2 3 4 5 |
Edukacja społeczna | Zrozumienie podstawowych norm społecznych i wartości | 1 2 3 4 5 |
Edukacja przyrodnicza | Obserwowanie i opisywanie zjawisk naturalnych |
1
Próbny egzamin ósmoklasisty 2024 MATEMATYKA - 3 grudnia 2024 - ROZWIĄZANIA i ODPOWIEDZISerdecznie zapraszam, wszystkie zadania - rozwiązania krok po kroku. Poniżej zamieszczono fragment etykiety pewnego opakowania śmietany. Uzupełnij zdania. Wybierz odpowiedź spośród oznaczonych literami A i B oraz odpowiedź spośród oznaczonych literami C i D. Zad.2 - własności potęgowania Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe. Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. Wyrażenie 2(𝑎 − 2𝑏) − (𝑎 − 𝑏)(2 − 𝑏) + 𝑏^2 można przekształcić równoważnie do postaci: Zad.4 - piewiatkiUzupełnij zdania. Wybierz odpowiedź spośród oznaczonych literami A i B oraz odpowiedź spośród oznaczonych literami C i D. W pudełku znajdują się kule różniące się tylko kolorem: białe, czerwone i niebieskie. Kul białych jest pięć, kul czerwonych jest trzy razy więcej niż białych, a kul niebieskich jest o pięć mniej niż czerwonych. Z pudełka losujemy jedną kulę. Prawdopodobieństwo wylosowania kuli białej jest równe: Dana jest nierówność 𝑥 ≥ −3. Na którym rysunku poprawnie zaznaczono na osi liczbowej zbiór wszystkich liczb rzeczywistych 𝒙 spełniających tę nierówność? Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych. Zad.7 - obliczenia procentowe Uczniom klas ósmych zadano pytanie: Z którego portalu internetowego korzystasz najczęściej?. Każdy z uczniów wskazał jeden portal. Procentowy rozkład udzielonych odpowiedzi uczniów przedstawiono na diagramie poniżej. Portal ℱ wskazało 72 uczniów. Dane są cztery liczby: 𝑥, 𝑦, 𝑧, 𝑎. Wiadomo, że 𝑥 = 6, 𝑎 = 4 oraz średnia arytmetyczna trzech liczb 𝑥, 𝑦, 𝑧 jest równa 12. Prostokąt 𝐴𝐵𝐶𝐷 podzielono prostą 𝐸𝐹 na kwadrat 𝐴𝐸𝐹𝐷 i prostokąt 𝐸𝐵𝐶𝐹 (zobacz rysunek). Obwód prostokąta 𝐸𝐵𝐶𝐹 jest równy 36 cm, a długość boku 𝐸𝐵 jest równa 10 cm. Zad.10 - własności kątów przyległych i wierzchołkowychNa rysunku przedstawiono proste 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒 oraz zaznaczono miary niektórych kątów. Proste 𝑎, 𝑏, 𝑐 są wzajemnie równoległe. Proste 𝑑 i 𝑒 są wzajemnie prostopadłe i przecinają się w punkcie 𝐴 leżącym na prostej 𝑏. Zad.11 - pole rombuZad.12 - własności przystawania trójkątów Na rysunku przedstawiono dwa trójkąty: 𝐴𝐵𝐶 i 𝐾𝐿𝑀, podano długości boków 𝐴𝐶 i 𝐾𝐿 oraz zaznaczono miary niektórych kątów. Dany jest graniastosłup prawidłowy czworokątny, w którym krawędź podstawy ma długość 7. Krawędź boczna tego graniastosłupa jest dwa razy dłuższa od krawędzi podstawy. Zad.14 - prędkośc, droga, czasOdcinkowy pomiar prędkości polega na wyznaczeniu średniej prędkości samochodu na określonym odcinku drogi. Na początku i na końcu takiego odcinka ustawiono znaki drogowe informujące o rozpoczęciu i zakończeniu pomiaru (zobacz rysunek). Samochód osobowy przejechał w 2 minuty taki odcinek drogi o długości 3 km. Zad.15 - własności okręgów, promień, śrenica i długość (obwód) okręguDany jest okrąg 𝒪, którego średnica ma długość 20 cm. Odcinek 𝐴𝐵 ma długość 12 cm i jest cięciwą tego okręgu. Punkty 𝐴 i 𝐵 połączono z punktem 𝑆, który jest środkiem tego okręgu (zobacz rysunek). Zad.16 - elementy kombinatorykiNa festyn wpuszczano uczestników jednym wejściem. Pierwszy wchodzący otrzymał i sok, i ciastko. Następnie co szósty wchodzący otrzymywał sok, a co dziesiąty wchodzący otrzymywał ciastko. To znaczy, że sok otrzymali wchodzący: pierwszy, siódmy, trzynasty itd. A ciastko otrzymali wchodzący: pierwszy, jedenasty, dwudziesty pierwszy itd. Na festyn przyszło 450 osób. Oblicz, ilu uczestników tego festynu otrzymało i sok, i ciastko. Zapisz obliczenia. Dany jest trójkąt 𝐴𝐵𝐶, w którym długości boków opisano za pomocą wyrażeń algebraicznych (zobacz rysunek). Długość boku 𝐴𝐶 w tym trójkącie jest równa długości boku 𝐵𝐶. Uzasadnij, że trójkąt 𝑨𝑩𝑪 jest równoboczny. Zapisz obliczenia. Na rysunku przedstawiono trapez równoramienny 𝐴𝐵𝐶𝐷, w którym |𝐴𝐷| = |𝐵𝐶| = 13 cm. Wysokość 𝐷𝐸 oraz krótsza podstawa 𝐶𝐷 mają długość po 12 cm. Oblicz pole trapezu 𝑨𝑩𝑪𝑫. Zapisz obliczenia. Zad.19 - równaniaMarek kupił w sklepie sportowym kask narciarski, buty i narty. Kask kosztował 500 zł. Narty i kask kosztowały razem o 700 zł mniej niż narty i buty łącznie. Buty i kask kosztowały razem tyle co narty. Oblicz, ile kosztowały narty, a ile kosztowały buty, które kupił Marek w tym sklepie. Zapisz obliczenia. Na rysunku przedstawiono siatkę graniastosłupa prawidłowego czworokątnego oraz zapisano jeden z wymiarów tej siatki. Wysokość 𝐻 tego graniastosłupa jest 1,5 razy większa od długości krawędzi podstawy. Oblicz pole powierzchni bocznej tego graniastosłupa. Zapisz obliczenia.
Zad. 21 - sześcian, procenty i objętość Urządzenie do produkcji kostek lodu nalewa wodę do jednakowych foremek w kształcie sześcianu o pojemności 8 cm3. Wlana woda wypełnia 75% pojemności każdej foremki. Z jednej foremki zostanie wyprodukowana jedna kostka lodu. Oblicz, ile kostek lodu wyprodukuje to urządzenie z 𝟑 000 c𝐦𝟑 wody. Zapisz obliczenia. ......... Dziękuję i zapraszam :) Test online z równaniami na dodawanie i odejmowanie bez nawiasów - 12 równań + rozwiązania i ocena uczniówTest z równaniami na dodawanie i odejmowanie (bez nawiasów)Test online kolejność wykonywania działań - 12 przykładów + rozwiązania i ocena uczniówTest: Kolejność Wykonywania Działań
Test online dzielenia pisemnego z resztą - 12 działań + rozwiązania i ocena uczniaTest z dzielenia pisemnego ......... Dziękuję i zapraszam :) Test online z dzielenia pisemnego - 12 działań + rozwiązania i ocena uczniów / zestaw trudnyTest z dzielenia pisemnego ......... Dziękuję i zapraszam :) Test online z dzielenia pisemnego - 12 działań + rozwiązanie i ocena ucznia / zestaw trudniejszyTest z dzielenia pisemnego ......... Dziękuję i zapraszam :) Test online z dzielenia pisemnego - 12 działań + rozwiązanie i ocena ucznia / zestaw łatwyTest z dzielenia pisemnego ......... Dziękuję i zapraszam :) Test online z mnożenia pisemnego - 12 działań + rozwiązania i ocena uczniaTest z mnożenia pisemnego ......... Dziękuję i zapraszam :) Test online z odejmowania pisemnego - 12 działań + rozwiązania i ocena uczniaTest z odejmowania pisemnego ......... Dziękuję i zapraszam :) Test online z dodawania pisemnego - 12 działań + sprawdzenie i ocenaTest online z dodawania pisemnego - 12 działań + sprawdzenie i ocena
Test z dodawania pisemnegoTest online z dodawania pisemnego - 20 działań + sprawdzenie i ocena uczniaTest z dodawania pisemnego
Subskrybuj:
Posty (Atom)
|